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Did you know that the term museum comes from the latin mouseion, which means "Temple of the muses"? Desvallees and Mairesse (2010, p. 52). Currently, according to the International Council of museums, these institutions can be understood as:

     A permanent institution, non-profit, at the service of society and of its development, open to the public, and which conducts research on the material testimonies of human beings and their environment, which acquires, conserves, communicates and exhibits, for the purposes of study, education and enjoyment (International Council of museums, 2007, article 3)[1].

 Accordingly, it is considered to have character of museum:

  1. Monuments and natural, archaeological, ethnographic and historical sites with character of museum, which acquire, conserve and communicate material testimonies of human beings and their environment.
  2. Institutions that maintain and exhibit collections of specimens alive of plants and animals, such as botanical and zoological gardens, aquaria and vivaria (nurseries).
  3. The science centers and planetariums.
  4. Conservation institutes and the exhibition galleries permanently maintained by libraries and archive centers.
  5. The nature reserves.
  6. The cibermuseums.
  7. Organizations museums at international, national, regional or local level, as well as the ministries and departments or public entities responsible for museums (...)
  8. Institutions or non-profit organizations that develop programs of education, research, documentation, training and other activities relating to museums and museology (...) (Lopez Barbosa, et al, 1997).

It is necessary to draw attention to one of the main roles of museums: the creation of a national ethos and a project of nation (Volpe, 2009), as that is a reflection of the culture and traditions of people, and that allows temporary connection (past present and future).

Likewise, museums create knowledge, projects and ideas for the future, which will feed back of the social imaginary of a nation and which is related to the creation of knowledge. For his part, Dujovne (2015) says that museums are a space of reflection, criticism and learning, associated with their role as social mediator and "Activator" heritage.

Now, the museums in Colombia, in accordance with the definition of the article 1 of the 1975 resolution of the Ministry of culture 2013, correspond to one:

     Public, private institution [...] or mixed, non-profit, open to the public on a permanent basis, which investigates, documents, interprets, communicates, nana, displays and preserves material, immaterial or natural to recognizing cultural diversity testimonies, economic and social communities, promoting the principles of democratic access to information and knowledge, through participation and constant dialogue with the public.

This definition is so broad that in the international case, allows to include botanical gardens, aquariums, cibermuseums, parks, theme parks, training centers, archeological sites, among others. The Organization of museum institutions in the country is done by territorial and thematic networks which would guarantee not only the interaction of institutions by geographic proximity, but by other types of relationships.

In Colombia, the minimum requirements of a musicological entity performance are:

  • Having an own legal character, or being part of the organizational structure of a legal person.
  • Being constituted as a non-profit entity.
  • Benefiting the community.
  • Providing their services on a permanent basis.
  • Displaying and disclosing accounts or collections.
  • Having at least a space dedicated to the display of the testimonies or collections.
  • Making an inventory of the testimonies or collections.
  • Knowing the general condition of the testimonies or collections.
  • Educational and cultural activities (Museums and Ministry of Culture, Strengthening Program 2013, p. 10).

For its part, the National Museums Policy indicates that:

     [T]he museums are places of memory, citizenship, recognition, valuation and construction projects of 'we' and the 'other' [...]. [T]he museums are conceived as stages that allow perceived tangibly how heritage reflects country narratives, motivations, interests, learning, reasons and are spaces that generate welfare users thanks to the quality and variety of its offer, they provide satisfaction to the citizen and therefore may articulate with the dynamics of development (Museums and Ministry of Culture, Strengthening Program 2015, pp. 7-8).

In a stage such as the Colombian, who is on track for the construction of a new reality, museums play a transcendental role, as do the construction and preservation of the heritage.

However, is required to recognize the lines of interpretation involving the testimony, since each museum favors a look and each spectator chooses their own.

 

[1] In the statutes of 1974 the museum was defined as "a permanent institution, non-profit, at the service of society and of its development, open to the public that conducts research concerning the material testimonies of man and his environment, the" acquires, preserves them, connects them and especially exhibits them for purposes of study, education and delectation"(Desvallees and Mairesse, 2010, p. 55).

According to the 22nd general Assembly in Vienna (Austria) on August 24, 2007: "a museum is a permanent institution, non-profit, at the service of society and open to the public, which acquires, conserves, studies, exhibits and disseminates the material heritage and immaterial of humanity for purposes of study, education, and recreation"(International Council of Museums, 2012).

Bibliography

Consejo Internacional de Museos (2007). Estatutos del ICOM. Viena: ICOM. Retrieved from: http://icom.museum/fileadmin/user_upload/pdf/Statuts/statutes_spa.pdf

Desvallées, A. y Mairesse, F. (dir) (2010). Conceptos claves de museología. París: Armand Colin. Retrieved from: http://icom.museum/fileadmin/user_upload/pdf/Key_Concepts_of_Museology/Museologie_Espagnol_BD.pdf

Dujovni, M. (2015). Museos Hoy. El Itinerante, 39. Retrieved from: http://www.museoscolombianos.gov.co/Sitio/elitinerante/numero39/default.aspx

López Barbosa, F., Consejo Internacional de Museos, García Bernal, O.J. y González, B. (1997). Código de ética profesional de los museos Icom: adoptado por el Consejo Internacional de Museos (ICOM). Bogotá: Imprenta Nacional. Retrieved from: http://www.banrepcultural.org/blaavirtual/bibliotecologia/codetica/etmus1.htm

Ministerio de Cultura (2013). Resolución 1975 de 2013. Bogotá: Ministerio de Cultura. Retrieved from: http://www.museoscolombianos.gov.co/fortalecimiento/sistema-de-informacion-de-museos-colombianos/Documents/Resolucion%201975%20MINCULTURA%20Creación%20Consejo%20Nacional%20de%20Museos.pdf

Programa de Fortalecimiento de Museos (2013). Programa de Fortalecimiento de Museos. Líneas estratégicas y componentes del programa. Bogotá: Imprenta Nacional. Retrieved from: http://www.museoscolombianos.gov.co/imagenes/documentos/Brochure%20PFM%202013%20FINAL-%20clineas.pdf

Programa de Fortalecimiento de Museos y Ministerio de Cultura (2015). Política Nacional de Museos. Mejores museos, mejores ciudadanos. Bogotá: Ministerio de Cultura. Retrieved from: http://www.museoscolombianos.gov.co/imagenes/documentos/pol%C3%ADtica%20de%20museos%20definitivo.pdf

Volpe, S. (2009). Educación y museos. La construcción de las imágenes del pasado. En: Primer Foro Virtual de Arqueología y Patrimonio. Retrieved from: 

http://www.cubaarqueologica.org/forovirtual/ponencias.htm

 

Made by: Jenny Paola Lis-Gutierrez

E-mail: jenny.lis@konradlorenz.edu.co

 


 

ENTENDIENDO A LOS MUSEOS

En esta breve entrada, se explican las diferentes definiciones de una de las entidades que mayor responsabilidad tiene en la construcción del ethos nacional y la memoria histórica.

 

¿Sabías que el término museo proviene del latín mouseion, que quiere decir “templo de las musas”? Desvallées y Mairesse (2010, p. 52). Actualmente de acuerdo con el Consejo Internacional de Museos, estas instituciones pueden ser entendidas como:

una institución permanente, sin fines lucrativos, al servicio de la sociedad y de su desarrollo, abierta al público, y que efectúa investigaciones sobre los testimonios materiales del ser humano y de su medio ambiente, los cuales adquiere, conserva, comunica y exhibe, con propósitos de estudio, educación y deleite (Consejo Internacional de Museos, 2007, artículo 3)[1].

De acuerdo con lo anterior, se considera que tienen carácter de museo:

  1. Los monumentos y sitios naturales, arqueológicos, etnográficos e históricos con carácter de museo, que adquieren, conservan y comunican testimonios materiales del ser humano y de su medio ambiente.
  2. Las instituciones que mantienen y exhiben colecciones de especímenes vivos de plantas y animales, tales como jardines botánicos y zoológicos, acuarios y vivaria (viveros).
  3. Los centros científicos y los planetarios.
  4. Los institutos de conservación y las galerías de exhibición mantenidas permanentemente por bibliotecas y centros de archivo.
  5. Las reservas naturales.
  6. Los cibermuseos.
  7. Las organizaciones de museos a nivel internacional, nacional, regional o local, así como los ministerios y los departamentos o entidades públicas responsables de los museos (…)

Las instituciones u organizaciones sin fines lucrativos que desarrollan programas de investigación, educación, entrenamiento, documentación y otras actividades relativas a los museos y la museología (…) (López Barbosa, et al, 1997).

Es necesario llamar la atención sobre uno de los roles principales de los museos: la creación de un ethos nacional y un proyecto de nación (Volpe, 2009), en la medida que es un reflejo de la cultura y las tradiciones de un pueblo y que permite la conexión temporal (pasado, presente y futuro). Así mismo, los museos crean conocimiento, proyectos e ideas de futuro, los cuales se retroalimentan del imaginario social de una nación y que está relacionado con la creación del conocimiento. Por su parte, Dujovne (2015) afirma que los museos son un espacio de reflexión, crítica y aprendizaje, asociado con su papel como mediador social y como “activador” del patrimonio.

Ahora bien, los museos en Colombia, de acuerdo con la definición del artículo 1 de la Resolución 1975 de 2013 del Ministerio de Cultura, corresponden a una:

Institución pública, privada […] o mixta, sin ánimo de lucro, abierta al público de manera permanente, que investiga, documenta, interpreta, comunica, nana, exhibe y conserva testimonios materiales, inmateriales y/o naturales reconociendo la diversidad cultural, económica y social de las comunidades y promoviendo los principios de acceso democrático a la información y al conocimiento, a través de la participación y el constante diálogo con los públicos.

Esta definición es tan amplia que al igual que en el caso internacional, permite incluir jardines botánicos, acuarios, cibermuseos, parques naturales, parques temáticos, centros de formación, sitios arqueológicos, entre otros. La organización de las entidades museales en el territorio nacional se realiza mediante redes temáticas y territoriales, las que garantizarían no sólo la interacción de las instituciones por cercanías geográficas, sino por otros tipos de relaciones.

En Colombia, los requisitos mínimos de desempeño de una entidad museal son:

  • Tener personería jurídica propia, o ser parte de la estructura orgánica de una persona jurídica.
  • Estar constituida como entidad sin ánimo de lucro.
  • Beneficiar a la comunidad.
  • Prestar sus servicios de manera permanente.
  • Exhibir y divulgar testimonios y/o colecciones.
  • Contar al menos con un espacio dedicado a la exhibición de los testimonios y/o colecciones.
  • Inventariar los testimonios y/o colecciones.
  • Conocer el estado de conservación general de los testimonios y/o colecciones.
  • Realizar actividades educativas y culturales (Programa de Fortalecimiento de Museos y Ministerio de Cultura, 2013, p. 10).

Por su parte, la Política Nacional de museos que indica que:

[L]os museos son espacios de memoria, ciudadanía, reconocimiento, valoración y construcción de proyectos de "nosotros” y de los "otros”[…]. [L]os museos son concebidos como escenarios que permiten percibir de manera tangible cómo el patrimonio refleja las motivaciones, razones, intereses, aprendizajes, narrativas de país y son espacios que generan bienestar a sus usuarios gracias a la calidad y variedad de su oferta, proporcionan niveles de satisfacción al ciudadano y por tanto pueden articularse con las dinámicas de desarrollo (Programa de Fortalecimiento de Museos y Ministerio de Cultura, 2015, pp. 7-8).

En un escenario como el colombiano, que se encuentra en camino para la construcción de una nueva realidad, los museos juegan un papel trascendental, en la medida que hacen de la construcción y preservación del patrimonio. No obstante lo anterior, se requiere reconocer las líneas de interpretación en que se inscriben los testimonios, ya que cada museo privilegia una mirada y cada espectador elige la propia.

[1] En los Estatutos de 1974 se definió el museo como “una institución permanente, sin fines de lucro, al servicio de la sociedad y de su desarrollo, abierta al público que realiza investigaciones relativas a los testimonios materiales del hombre y de su medio ambiente, los adquiere, los conserva, los comunica y especialmente los exhibe con fines de estudio, educación y delectación” (Desvallées y Mairesse, 2010, p. 55).

Y de acuerdo con la 22ª Asamblea general en Viena (Austria) el 24 de agosto de 2007: “Un museo es una institución permanente, sin fines de lucro, al servicio de la sociedad y abierta al público, que adquiere, conserva, estudia, expone y difunde el patrimonio material e inmaterial de la humanidad con fines de estudio, educación y recreo” (Consejo Internacional de Museos, 2012).

 

Bibliografía

Consejo Internacional de Museos (2007). Estatutos del ICOM. Viena: ICOM. Disponible en http://icom.museum/fileadmin/user_upload/pdf/Statuts/statutes_spa.pdf

Desvallées, A. y Mairesse, F. (dir) (2010). Conceptos claves de museología. París: Armand Colin. Disponible en: http://icom.museum/fileadmin/user_upload/pdf/Key_Concepts_of_Museology/Museologie_Espagnol_BD.pdf

Dujovni, M. (2015). Museos Hoy. El Itinerante, 39. Disponible en: http://www.museoscolombianos.gov.co/Sitio/elitinerante/numero39/default.aspx

López Barbosa, F., Consejo Internacional de Museos, García Bernal, O.J. y González, B. (1997). Código de ética profesional de los museos Icom: adoptado por el Consejo Internacional de Museos (ICOM). Bogotá: Imprenta Nacional. Disponible en: http://www.banrepcultural.org/blaavirtual/bibliotecologia/codetica/etmus1.htm

Ministerio de Cultura (2013). Resolución 1975 de 2013. Bogotá: Ministerio de Cultura. Disponible en: http://www.museoscolombianos.gov.co/fortalecimiento/sistema-de-informacion-de-museos-colombianos/Documents/Resolucion%201975%20MINCULTURA%20Creación%20Consejo%20Nacional%20de%20Museos.pdf

Programa de Fortalecimiento de Museos (2013). Programa de Fortalecimiento de Museos. Líneas estratégicas y componentes del programa. Bogotá: Imprenta Nacional. Disponible en: http://www.museoscolombianos.gov.co/imagenes/documentos/Brochure%20PFM%202013%20FINAL-%20clineas.pdf

Programa de Fortalecimiento de Museos y Ministerio de Cultura (2015). Política Nacional de Museos. Mejores museos, mejores ciudadanos. Bogotá: Ministerio de Cultura. Disponible en: http://www.museoscolombianos.gov.co/imagenes/documentos/pol%C3%ADtica%20de%20museos%20definitivo.pdf

Volpe, S. (2009). Educación y museos. La construcción de las imágenes del pasado. En: Primer Foro Virtual de Arqueología y Patrimonio. Disponible en: http://www.cubaarqueologica.org/forovirtual/ponencias.htm

 

Elaborado por: Jenny Paola Lis-Gutierrez

Correo electrónico: jenny.lis@konradlorenz.edu.co

 

Publicado por María Alejandra Castaño El día 09/13/2017 Enlace permanente Comentarios (0)